南京大学研究生从学习经验谈到考研经验

 

一、介绍我的考研经历

　　当年我考南大历时4个月，平均每天11+小时的有效学习时间，最后成绩还不错，感觉蛮幸运的。这里并没有自我炫耀的意思，而是要告诉大家一个真理：不论你的基础如何，不论你何时开始准备考研，也不论你要考哪所学校，只要你能保证2000小时左右的有效学习时间，你就一定考上研究生。举个极端的例子，如果你能保证一天24小时的有效学习时间，那么你可以用两个多月的时间，考取中国任何一所学校、任何一个专业的研究生。

 

　　二、谈有效学习时间

　　我们学习生涯中总会见过一些人，你看他们学习很认真、每天花大把的时间在学习上，可是成绩就是不见长进；或者有这么一些人，你看他们每天都在玩，学习很轻松，可是成绩一直很好。这是为什么？普遍的理论是：每个人智商的差异。真是这样吗？现在跟大家一起解密学习真谛。

　　我们学生的一天可以分为两个时间段：

 

　　1、学习时间：就是每天花在学习上的时间，这又要分成两种类型；

　　第一种就是有效学习时间，即某一时间段全神贯注地正确地学习。

　　注意点：

　　a、“全神贯注”，这个大家都熟悉，从小到大老师、家长都对我们强调，学习要一心一意；

　　b、“正确地学习”，这个大家未必很清楚。这有两个要求，首先是对自己有清晰的认识，知道自己优势科目和劣势科目是什么。比如，你数学明明很好了，你还花大把的时间学习数学，那这个学习时间就不是有效的。其次，仅仅对自己有清晰认识还不够，还要对考研要求的门槛有充分认识。比如，考研要求你数学必须130，你只学到129的程度，这是不够的；当然你学超过150的程度，这也是没必要的。

　　总结：由于时间是稀缺资源，同时我们每天的精力也是有限的，所以我们必须有效的学习。有效学习就是，全神贯注地学习、不重复地学习、按照考研要求的程度学习。

　　第二种就是无效学习时间，即学习的时候发呆、走神以及突然地意识流，还有就是学习的方向不对。

　　注意点：

　　a、对于学习中“走神的现象”，我们必须接受它。就像物理中误差是客观存在的一样，我们学习中走神现象也是客观存在的。消除不了，但可以学会控制它。这需要有针对性的循序渐进的培养习惯，不是一蹴而就的过程。

　　b、对于“学习方向不对”，我们可以消除。上文已经谈过，即做到“知己知彼”。

 

　　2、非学习时间：这个顾名思义，也可以分成三种类型；

　　第一种就是有效休息时间，标准就是你休息完了之后，可以精力充沛的学习。比如科学的睡眠，学习中每隔一段时间冥想等。

　　第二种就是无效休息时间，体现出来的就是你休息完了之后，学习热情不高或者学习状态不佳。比如休息时候打游戏，上网，睡眠过多等。

　　第三种就是休息中的学习时间，即在休息的时候，把看到的、听到的、突然的感悟等与自己学到的东西联系起来。人们常说，生活是最好的老师，这有个前提，就是要有意识、有能力把生活和学习联系起来。很多nb的人物都非常擅用这段时间，比如爱因斯坦发现狭义相对论。

　　好了，现在我们来回答这个问题：为什么有些人投入大把的学习时间，成绩不见长进？为什么有些人学习很轻松，成绩很优秀？常见的答案是智商论，这也是错得离谱的答案。我们做任何事情，是否能够成功跟智商没有一毛钱关系，因为大家的智商差异微乎其微。成功需要1%的灵感，但是你没有前面99%的汗水，休想获得1%的灵感。

　　正确的答案恐怕是：每个人对时间的不同运用导致了后来的差异。有些人学习时间很多，但有效学习时间很少，同时有效的休息也不充分，这导致他们学习看上去很认真，也只是看上去而已；有些人学习很轻松，但他们有效学习时间比例高，也懂得有效休息，生活中善于思考、旁征博引，所以他们能够成功。

　　ps：2015年考研的同学可以加我扣：二五零三五三二四九五。接受考研相关交流。

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楼主：kobejobsJ 时间：2014-01-15 17:32:16

　　三、考研的本质

　　考研的本质是什么？其实就是做事。我们人生中总是不断地在做事，做完一件事然后做下一件事；或者做这件事的同时在做那件事。每件事都有一个过程和一个结果，过程多种多样，但结果必定只有两种：成功和失败。具体到任何一种事上，结果的叫法也不同。比如，你高考考上了理想的大学，那么这件事情你成功了；你大学追心仪的妹子，没追到，那么这件事情你失败了。结果是客观的、是无情的，因为你根本无法改变结果，也无法影响结果本身。我们能影响、能控制的只有过程。

　　所以，很多同学考前担心考不上某个学校，考后忧心觉得考砸了。这都是多余的，因为结果作为客观事实，你无法影响或者改变它。你能掌控的是过程，而过程决定结果。

　　你现在需要问自己的是，我是否真的决心考研？如果是，那么再问自己我特别特别想考哪所学校、哪个专业？确定学校专业，然后确定相应的过程。安着这个过程走，你就成功；没有安着这个过程走，你就失败。请大家记住：任何时候结果都是客观存在，跟主观因素没有关系，所以不用担心自己的选择，也不要怕困难。世界上最困难的事情之一是学走路，但我们每个人都学会了。

　　ps：2015年考研的同学可以加我扣：二五零三五三二四九五。接受考研相关交流。

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楼主：kobejobsJ 时间：2014-01-15 17:33:33

　　四、透析考研

　　前面说了，考研就是做事。这件事你期待的结果是成功，当然最终也有可能失败。结果本身你决定不了，你能决定的是过程。

　　在开始过程之前，你要知道你有哪些资源，投入资源才能产出效益，这是显而易见的真理。

　　你的资源和其他所有同学一样有三种：过往的知识，个人精力，时间。

　　1、过往的知识：这是一种过去学习的积累，比如你英语4级、他英语6级。过往的知识属于既定事实，无法改变，并且它对考研是有一定影响的。看到这有些同学灰心了，其实没必要，因为我们还有其他两种资源。

　　2、个人精力：身体是革命的本钱，很多人追求学习时间的数量，而不追求质量，这是不可取的。有效的学习要求充沛的精力。怎样保持充沛的精力？我想有两个注意点：一个是规律的作息，你的生活始终处于无序的状态，学习必定是受影响的。这也是为什么经常有人劝告，考研期间保持感情生活稳定的原因；另一个是营养吸收要均衡，就是要吃得好。

　　3、时间：即有效的学习时间，这是决定性的。

　　根据我的经验，这三者对考研的影响比例是1.5:1.5:7。这三者是互补的，比如你过往知识贫瘠，可以用时间来弥补；这三者也是互相影响的，过往知识丰富的同学，有效学习时间往往比较高。个人精力也对有效学习时间产生影响。

　　这里要强调，我们拥有的资源总和是基本相同的，所以考研初试是非常公平的。如果你学习过程中，投入相当的资源，那你就能成功；如果你学习过程中，在遗憾的浪费资源，那你就只能失败。

　　我们拥有相同的资源，但投入多少资源是不同的。比如，你考985、他考211，你跟他一样投入相同的资源，那么最后他能考上，你却未必能考上。所以，我们学习中不要找参照系，我们的参照系就是考研对我们现阶段的要求，它要求我们现阶段投入多少资源，我们投入了，我们就成功了。

　　我们投入多少资源是不同的，我们对资源的分配也是不同。这要根据各科的具体情况来分析。

　　ps：2015年考研的同学可以加我扣：二五零三五三二四九五。接受考研相关交流。

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楼主：kobejobsJ 时间：2014-01-15 17:34:37

　　五、考研各科浅谈

　　考研一般有四个科目：政治、英语、数学、专业课。这四科不同的人具体情况是不同的，我这里只谈普遍性的原则。

　　四科可分为两类：政治、英语属于一类，它们决定你的下限。即你的目标是过线或者比过线分高10分左右；数学、专业课属于另一类，它们决定你的上限。即你的目标是最高分，有多高要考多高。

　　为什么这么分类？这是因为你的资源是稀缺的，如果你的资源是无限的，那么你应该追求每科满分。既然资源是稀缺的，那么对各科的分配很重要。

　　政治：建议最早10月份开始准备，如果方法得当，政治2个月的时间可以考到75分左右。80分以上的成绩可遇不可求，跟你投入多少资源关系不太大。

　　英语：英语就是一门语言，就是一种沟通工具，这个需要日常的积累和持久的运用。不过考研英语有所不同，因为它有规律。针对性的复习，一个4级左右水准的同学不难考到75分左右。要考80分以上的成绩，那就要拼功底了，跟这半年的复习关系不大。

　　数学：如今的考研数学趋于简单，考985的学生必须以150分为目标，211的学生135分为目标。数学的分数弹性是最大的，需要投入最多的资源。

　　专业课：这门课要分两类，一类是名校的专业课，那么你的重视程度不能低于数学；另一类是其他学校的专业课，这类专业课速成的可能性比较大，可以具体问题具体分析。

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